miércoles, 27 de octubre de 2010
Planif clase de Cristina para feria
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Area del conocimiento de la naturaleza flotab
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El ppt para la feria1
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Feria Ceibal de Mdeo Oeste
El martes 26 de octubre tuvo lugar la Feria Ceibal de Mdeo Oeste.
Se realizó en las escuelas 23 (turno matutino) y 114 (turno vespertino) del Parque Bellán.
Cada dinamizador debía presentar dos escuelas. En mi caso fueron la escuela 124 de Rincón de Melilla y la 224 de Pueblo Abayubá.
Se trabajó mucho en la previa (niños, maestros, dinamizadores, padres) pero se logró una muestra muy variada, rica en contenidos y donde los alumnos pudieron mostrar sus trabajos hechos en las XO.
Por este medio, agradezco la participación de las escuelas, felicito a todos por la buena disposición, la alegría y las ganas puestas en la tarea y en especial por el respeto y la responsabilidad con la que todos trabajaron.
¡Es el fruto de muchos meses de trabajo!
¡Gracias por compartir tantas cosas lindas!
Graciela
Se realizó en las escuelas 23 (turno matutino) y 114 (turno vespertino) del Parque Bellán.
Cada dinamizador debía presentar dos escuelas. En mi caso fueron la escuela 124 de Rincón de Melilla y la 224 de Pueblo Abayubá.
Se trabajó mucho en la previa (niños, maestros, dinamizadores, padres) pero se logró una muestra muy variada, rica en contenidos y donde los alumnos pudieron mostrar sus trabajos hechos en las XO.
Por este medio, agradezco la participación de las escuelas, felicito a todos por la buena disposición, la alegría y las ganas puestas en la tarea y en especial por el respeto y la responsabilidad con la que todos trabajaron.
¡Es el fruto de muchos meses de trabajo!
¡Gracias por compartir tantas cosas lindas!
Graciela
viernes, 8 de octubre de 2010
jueves, 7 de octubre de 2010
viernes, 1 de octubre de 2010
miércoles, 29 de septiembre de 2010
lunes, 20 de septiembre de 2010
lunes, 23 de agosto de 2010
viernes, 16 de julio de 2010
Centros oficiales de reparación de xo
Centros oficiales de reparación de xo
Colón
Garzón 1997 esquina Carnot, frente a la estación de servicio que está en la esquina de Besnes e Irigoyen.
Teléfono: 320-57-15
Paso Molino
Agraciada 4141 loc 96
Parque Posadas
Pascual Costa 3879 loc 049
Colón
Garzón 1997 esquina Carnot, frente a la estación de servicio que está en la esquina de Besnes e Irigoyen.
Teléfono: 320-57-15
Paso Molino
Agraciada 4141 loc 96
Parque Posadas
Pascual Costa 3879 loc 049
Nuevas actividades
Algunas actividades nuevas para las xo, desarrolladas por uruguayos.
JAMesene - Actividad para chatear usando el messenger de hotmail.
Se descarga de http://ceibaljam.org
GeoJAM - Actividad similar al google earth.
Se descarga de http://ceibaljam.org
JAMesene - Actividad para chatear usando el messenger de hotmail.
Se descarga de http://ceibaljam.org
GeoJAM - Actividad similar al google earth.
Se descarga de http://ceibaljam.org
miércoles, 9 de junio de 2010
Página de Adinet sobre el mundial
http://sudafrica2010.adinet.com.uy/
Con series, reportajes, videos...
http://ceibal.edu.uy/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=113&Itemid=416
Este otro link lleva a Ceibal
Con series, reportajes, videos...
http://ceibal.edu.uy/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=113&Itemid=416
Este otro link lleva a Ceibal
Husos horarios mundiales
http://24timezones.com/reloj_hora_exacta.php
Con este link pueden ir a una página donde se puede trabajar con las diferencias horarias de diferentes lugares del mundo.
Con este link pueden ir a una página donde se puede trabajar con las diferencias horarias de diferentes lugares del mundo.
domingo, 6 de junio de 2010
Algunas trabajos que se pueden hacer en la XO
Sobre el Mundial de fútbol, actividades que se pueden hacer en la XO.
En NAVEGAR : Averiguar datos de los países participantes. Mapas, banderas. Imágenes de estadios en Sudáfrica. Noticias en diarios en la web. Resultados. Imágenes satelitales de Sudáfrica en MAPA o MAP6.
En TUXPAINT: Pintar países participantes (al ir a nuevo, bajando se hallan mapas de continentes y planisferio). Ubicar a Sudáfrica en continente Africano.
En SOCIALCALC o en TABLAS de ESCRIBIR: Cuadros de doble entrada comparando superficies, poblaciones, etc. Semejanzas y diferencias entre Uruguay y Sudáfrica. Hacer gráficas en SOCIALCALC, PINTAR o en ETOYS.
En PINTAR, TUXPAINT o TORTUGARTE: Dibujar banderas. Escala, proporción, cuadriláteros, triángulos, etc. Hallar perímetros y áreas.
Desde www.ceibaljam.org (DESCDARGAS) se puede bajar Conozco Mundial (juego), JAMedia (reproductor para radio y tv) para ver la inauguración y partidos en canal TNU (5) por ej.
Videos en www.youtube.com : canción del Mundial por David Bisbal, otra de Shakira. Video sobre cómo se hace una pelota de fútbol. Historia de las pelotas de los mundiales y su evolución. Gol y victoria de Uruguay en Maracaná 1950.
Si les parece, pueden agregar ideas en Comentarios, así todos podemos compartirlas.
En NAVEGAR : Averiguar datos de los países participantes. Mapas, banderas. Imágenes de estadios en Sudáfrica. Noticias en diarios en la web. Resultados. Imágenes satelitales de Sudáfrica en MAPA o MAP6.
En TUXPAINT: Pintar países participantes (al ir a nuevo, bajando se hallan mapas de continentes y planisferio). Ubicar a Sudáfrica en continente Africano.
En SOCIALCALC o en TABLAS de ESCRIBIR: Cuadros de doble entrada comparando superficies, poblaciones, etc. Semejanzas y diferencias entre Uruguay y Sudáfrica. Hacer gráficas en SOCIALCALC, PINTAR o en ETOYS.
En PINTAR, TUXPAINT o TORTUGARTE: Dibujar banderas. Escala, proporción, cuadriláteros, triángulos, etc. Hallar perímetros y áreas.
Desde www.ceibaljam.org (DESCDARGAS) se puede bajar Conozco Mundial (juego), JAMedia (reproductor para radio y tv) para ver la inauguración y partidos en canal TNU (5) por ej.
Videos en www.youtube.com : canción del Mundial por David Bisbal, otra de Shakira. Video sobre cómo se hace una pelota de fútbol. Historia de las pelotas de los mundiales y su evolución. Gol y victoria de Uruguay en Maracaná 1950.
Si les parece, pueden agregar ideas en Comentarios, así todos podemos compartirlas.
viernes, 4 de junio de 2010
Sobre JAMedia, el reproductor para ver el mundial
JAMedia: El reproductor de medios para la XO. ¡Listo para ver el mundial!
Enviado por Equipo de contenidos el 1 June, 2010 - 11:16. Excelente contribución de Flavio!
Clic para descargar JAMedia para tu XO.
http://drupal.ceibaljam.org/?q=node/902
La primer versión de JAMedia incluye reproductor para prácticamente todos los formatos de audio y video.
Incluye precargados 26 Canales de TV y 73 Emisoras de Radio de todo el mundo.
Según describe su principal desarrollador, Flavio Danesse:
Este proyecto surge a partir de una larga investigación sobre las posibilidades de la xo en cuanto a la reproducción de audio y video, considerando los diferentes formatos existentes y el desempeño de la xo en cuanto a la calidad y rendimiento en los diferentes casos.
Esta actividad sólo ocupa 8Mb y es capaz de reproducir cualquier formato de audio y video con una axcelente calidad y desempeño.
Funcionalidad de JAMedia 1.0:
◦Reproduce Todos los formatos de audio.
◦Reproduce Todos los formatos de video.
◦Reproduce Radio on-line.
◦Reproduce Televisión on-line.
Funcionalidades planteadas para próximas Versiones:
◦Conversión entre formatos de audio.
◦Conversión entre formatos de video.
◦Extracción de audio y/o video de diversas fuentes.
◦Grabación de Radio on-line.
◦Grabación de Televisión on-line.
◦Agregar y Eliminar Emisoras de Radio.
◦Agregar y Eliminar Emisoras de Televisión.
◦Grabación de Audio, Video e Imágenes en el formato elegido utilizando los dispositivos locales.
◦Emitir Streaming de audio y/o video a la red utilizando los dispositivos locales.
◦Recepción de Streaming de audio y/o video emitido por otra xo.
◦ Edición de audio y video.
Enviado por Equipo de contenidos el 1 June, 2010 - 11:16. Excelente contribución de Flavio!
Clic para descargar JAMedia para tu XO.
http://drupal.ceibaljam.org/?q=node/902
La primer versión de JAMedia incluye reproductor para prácticamente todos los formatos de audio y video.
Incluye precargados 26 Canales de TV y 73 Emisoras de Radio de todo el mundo.
Según describe su principal desarrollador, Flavio Danesse:
Este proyecto surge a partir de una larga investigación sobre las posibilidades de la xo en cuanto a la reproducción de audio y video, considerando los diferentes formatos existentes y el desempeño de la xo en cuanto a la calidad y rendimiento en los diferentes casos.
Esta actividad sólo ocupa 8Mb y es capaz de reproducir cualquier formato de audio y video con una axcelente calidad y desempeño.
Funcionalidad de JAMedia 1.0:
◦Reproduce Todos los formatos de audio.
◦Reproduce Todos los formatos de video.
◦Reproduce Radio on-line.
◦Reproduce Televisión on-line.
Funcionalidades planteadas para próximas Versiones:
◦Conversión entre formatos de audio.
◦Conversión entre formatos de video.
◦Extracción de audio y/o video de diversas fuentes.
◦Grabación de Radio on-line.
◦Grabación de Televisión on-line.
◦Agregar y Eliminar Emisoras de Radio.
◦Agregar y Eliminar Emisoras de Televisión.
◦Grabación de Audio, Video e Imágenes en el formato elegido utilizando los dispositivos locales.
◦Emitir Streaming de audio y/o video a la red utilizando los dispositivos locales.
◦Recepción de Streaming de audio y/o video emitido por otra xo.
◦ Edición de audio y video.
miércoles, 26 de mayo de 2010
Cursos de xo
Me enteré en el curso del CAF que van a comenzar cursos sobre XO (básico y avanzado) en lugares más cercanos a nuestras escuelas. Por ejemplo: en Motociclo Sayago, en el ITS Instituto Tecnológico Superior de B. Batlle y Ordóñez (Propios) y Gral Flores, en Planetario (avanzado), IPES Asilo y Abreu, y no sé qué otros lugares.
Están tratando de acondicionar los locales antes de largar los cursos para que no pase lo del año anterior.
Si me entero de algo más les cuento. Y si alguno de uds. sabe algo serìa bueno hacerlo contarlo.
Están tratando de acondicionar los locales antes de largar los cursos para que no pase lo del año anterior.
Si me entero de algo más les cuento. Y si alguno de uds. sabe algo serìa bueno hacerlo contarlo.
jueves, 20 de mayo de 2010
Descargar Actividad Biblioteca
http://www.ceibal.edu.uy/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=86&Itemid=230&limitstart=15
miércoles, 19 de mayo de 2010
lunes, 17 de mayo de 2010
El portal Uruguay Educa
www.uruguayeduca.edu.uy
Un portal uruguayo hecho por docentes uruguayos.
Posee propuestas didácticas, juegos, presentaciones, artículos, imágenes, videos, sitios...
Es un gran recurso que no se ha explotado lo suficiente en nuestras aulas.
Les invito a visitarlo y que luego me digan qué les parece.
Esta vez recomiendo la propuesta didáctica "Matemática en la Cruz Roja" de la maestra contenidista Esther Moleri.
Muchas de sus propuestas se pueden hacer en Actividades de la XO.
Un portal uruguayo hecho por docentes uruguayos.
Posee propuestas didácticas, juegos, presentaciones, artículos, imágenes, videos, sitios...
Es un gran recurso que no se ha explotado lo suficiente en nuestras aulas.
Les invito a visitarlo y que luego me digan qué les parece.
Esta vez recomiendo la propuesta didáctica "Matemática en la Cruz Roja" de la maestra contenidista Esther Moleri.
Muchas de sus propuestas se pueden hacer en Actividades de la XO.
domingo, 25 de abril de 2010
Tangram
Actividad Gcompris Tangram
Se puede bajar en:
http://activities.sugarlabs.org/es-ES/sugar/
Es una actividad basada en el antiguo Tangram de origen chino, que antes trabajábamos en cartón (y que podemos seguir haciéndolo) o en programas para computadoras con windows. Ahora se puede trabajar en las XO.
Las piezas se pueden mover, girar, hasta lograr igualar los modelos presentados.
Muy fácil de usar. Hay varias figuras para armar.
Tam Tam Mini
Actividad Tam Tam Mini
Se puede bajar en:
http://activities.sugarlabs.org/es-ES/sugar/
Es una actividad para hacer música. Tiene un conjunto de instrumentos y sonidos de objetos y animales varios.
En la línea de teclas de la Z – X – C – V - B - N - M - , (coma), tenemos la escala música: DO – RE – MI – FA – SOL – LA – SI – DO
En la fila de la Q - W - E – R – T – Y - U - I está la escala más aguda.
En una primera aproximación pueden hacerse dictados de sonidos. En el pizarrón o en el cuaderno el alumno escribe el nombre del sonido que escucha: Ej. Perro, caballo, guitarra…
Después con partituras sencillas pasando las notas a las letras de las teclas se puede interpretar una canción.
Por ejemplo el Feliz cumpleaños
DO DO RE DO FA MI --- Z Z X Z V C
DO DO RE DO SOL FA --- Z Z X Z B V
DO DO DO* LA FA MI RE --- Z Z , N V C X
SI SI LA FA SOL FA --- M M N V B V
Acá la partitura de Pim Pom:
Actividad Labyrinth
Actividad Labyrinth 8
Se puede bajar en:
http://activities.sugarlabs.org/es-ES/sugar/
Es una actividad para hacer mapas semánticos, registro de temas, esquemas, árboles genealógicos, etc.
Ejemplos:
Se puede bajar en:
http://activities.sugarlabs.org/es-ES/sugar/
Es una actividad para hacer mapas semánticos, registro de temas, esquemas, árboles genealógicos, etc.
Ejemplos:
Se puede agregar fotos que se hayan bajado de internet sobre el tema a trabajar o dibujos hechos por los alumnos en PINTAR o TUXPAINT y capturados con ALT+1.
Para imprimir el mapa se captura la pantalla y se lleva en un pendrive a una computadora convencional para imprimir como una imagen cualquiera.
Para imprimir el mapa se captura la pantalla y se lleva en un pendrive a una computadora convencional para imprimir como una imagen cualquiera.
Foto Toon 3
Actividad FotoToon 3
Se puede bajar en:
http://activities.sugarlabs.org/es-ES/sugar/
Es una actividad para hacer historietas.
Usa fotos que estén ya guardadas en el DIARIO.
Sobre las fotos se van colocando los globos para los diálogos de cada personaje.
En vez de fotos puede usarse dibujos ya hechos en PINTAR o en TUXPAINT y guardados como imágenes con captura de pantalla. (ALT + 1)
Se puede bajar en:
http://activities.sugarlabs.org/es-ES/sugar/
Es una actividad para hacer historietas.
Usa fotos que estén ya guardadas en el DIARIO.
Sobre las fotos se van colocando los globos para los diálogos de cada personaje.
En vez de fotos puede usarse dibujos ya hechos en PINTAR o en TUXPAINT y guardados como imágenes con captura de pantalla. (ALT + 1)
lunes, 19 de abril de 2010
Tumbleboy
Es un juego de estrategia. Es interesante, divertido y el alumno debe usar muchas estrategias para lograr su objetivo.
Se puede
Se puede
Foto satelital de Escuelas Dinamizadas 2010
Escuelas dinami-
zadas:
Nº 50 - 124 - 154 - 155 - 158 -
199 - 224 - 266 - 290
Portal Uruguay Educa
http://www.uruguayeduca.edu.uy
En el portal Uruguay Educa hay mucha y muy variada información.
Este es un link para un blog donde se suben las novedades de Matemática, que allí se van colgando.
http://www.uruguayeduca.edu.uy/Portal.Base/modulos/BLOG/Blog.asp?ID=296
En el portal Uruguay Educa hay mucha y muy variada información.
Este es un link para un blog donde se suben las novedades de Matemática, que allí se van colgando.
http://www.uruguayeduca.edu.uy/Portal.Base/modulos/BLOG/Blog.asp?ID=296
Astronomía en el Portal Ceibal
http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/areas_conocimiento/cs_naturales/100323_eratostenes/
Esto está en el Portal Ceibal y me pareció muy interesante para que las escuelas se unan y participen. Es de Astronomía. La decisión es de uds.
Esto está en el Portal Ceibal y me pareció muy interesante para que las escuelas se unan y participen. Es de Astronomía. La decisión es de uds.
Usando la xo
19/4/2010
Les cuento lo que yo hago con la XO. Tengo 4ª año.
En general, en marzo estuve tratando de crear el hábito para que trajeran diariamente sus XO, cosa que me dio bastante trabajo, porque hay alumnos que siempre tienen una excusa: "está bloqueada", "está rota", "no prende", "no tengo cargador", etc.
Uds. deben recibir estos y otras respuestas similares...
El asunto es lograr que todos las traigan y muchas veces es falta de interés y no tanto de rotura de máquina. Así, los que no tienen cargador tienen permiso para llegar, pedir un cargador y enchufarla para que al momento de usarla ya esté cargada.
Todos los días la usamos, a veces para un trabajo más profundo y complicado, otras veces para algo más breve y sencillo.
De este modo ellos saben que deben traerla como traen los cuadernos y los libros.
Ejemplos de trabajos:
Actividad ESCRIBIR - Producción de textos, copiado de textos desde actividad BIBLIOTECA para trabajar ortografía o gramática o de alguna página web visitada.
Actividad NAVEGAR - Visitamos muchas veces el Portal Ceibal, ya que hay muchas actividades interesantes. U otras páginas web. A veces las descargamos convirtiéndolas en formato PDF para ver en la casa y estudiar.
Actividad PINTAR - Trazado de figuras (triángulos, cuadriláteros, polígonos variados) colocando letras a los vértices, pintando superficies, etc.
Actividad MEMORIZAR - Crear juegos con pares de palabras trabajadas, por ej. sustantivos y adjetivos; pronombres y verbos; definiciones y palabras.
Actividad ENCUESTA - Crear encuestas para aplicar de deberes y en clase organizar datos y graficar el SOCIALCALC.
Actividad CALCULADORA - donde hacemos cálculos y analizamos el historial, sacamos conclusiones, vemos repertorios de cálculos.
Actividad LABYRINTH - para crear mapas semánticos, registros de temas, árbol genealógicos, etc.
Actividad ETOYS - crear cuentos, registros de temas, animaciones, grabaciones, mapas semánticos, etc.
Jugando a juegos como TETRISMATH, TUXMATH, TUMBLEBOY, se divierten, practican, reflexionamos después sobre el juego, la mayor y menor dificultad planteada, etc.
A veces tienen tiempo libre para indagar y jugar ellos a algo que les guste, pero SIEMPRE hay una consigna, no es entrar a cualquier lado, es decir, les doy varias opciones y entran a esas páginas. Por ej. JUEGOS CEIBAL, bajar alguna actividad con la que trabajamos y que perdieron o nunca tuvieron.
No tienen libertad total para hacer "lo que quieran", así como en la casa (debería ser así) los padres no les permiten hacer lo que quieran. De ese modo yo sé qué están viendo o haciendo. Es también un trabajo pensado y productivo.
Bueno, espero que les sirva y que además me manden ejemplos de lo que uds hacen, si lo desean.
Aquí no hay nada impuesto, son solo sugerencias. Pero intercambiando ideas es la mejor manera de ir avanzando en este camino que recién iniciamos con las XO.
Saludos a todos.
Graciela maestra dinamizadora Ceibal
Les cuento lo que yo hago con la XO. Tengo 4ª año.
En general, en marzo estuve tratando de crear el hábito para que trajeran diariamente sus XO, cosa que me dio bastante trabajo, porque hay alumnos que siempre tienen una excusa: "está bloqueada", "está rota", "no prende", "no tengo cargador", etc.
Uds. deben recibir estos y otras respuestas similares...
El asunto es lograr que todos las traigan y muchas veces es falta de interés y no tanto de rotura de máquina. Así, los que no tienen cargador tienen permiso para llegar, pedir un cargador y enchufarla para que al momento de usarla ya esté cargada.
Todos los días la usamos, a veces para un trabajo más profundo y complicado, otras veces para algo más breve y sencillo.
De este modo ellos saben que deben traerla como traen los cuadernos y los libros.
Ejemplos de trabajos:
Actividad ESCRIBIR - Producción de textos, copiado de textos desde actividad BIBLIOTECA para trabajar ortografía o gramática o de alguna página web visitada.
Actividad NAVEGAR - Visitamos muchas veces el Portal Ceibal, ya que hay muchas actividades interesantes. U otras páginas web. A veces las descargamos convirtiéndolas en formato PDF para ver en la casa y estudiar.
Actividad PINTAR - Trazado de figuras (triángulos, cuadriláteros, polígonos variados) colocando letras a los vértices, pintando superficies, etc.
Actividad MEMORIZAR - Crear juegos con pares de palabras trabajadas, por ej. sustantivos y adjetivos; pronombres y verbos; definiciones y palabras.
Actividad ENCUESTA - Crear encuestas para aplicar de deberes y en clase organizar datos y graficar el SOCIALCALC.
Actividad CALCULADORA - donde hacemos cálculos y analizamos el historial, sacamos conclusiones, vemos repertorios de cálculos.
Actividad LABYRINTH - para crear mapas semánticos, registros de temas, árbol genealógicos, etc.
Actividad ETOYS - crear cuentos, registros de temas, animaciones, grabaciones, mapas semánticos, etc.
Jugando a juegos como TETRISMATH, TUXMATH, TUMBLEBOY, se divierten, practican, reflexionamos después sobre el juego, la mayor y menor dificultad planteada, etc.
A veces tienen tiempo libre para indagar y jugar ellos a algo que les guste, pero SIEMPRE hay una consigna, no es entrar a cualquier lado, es decir, les doy varias opciones y entran a esas páginas. Por ej. JUEGOS CEIBAL, bajar alguna actividad con la que trabajamos y que perdieron o nunca tuvieron.
No tienen libertad total para hacer "lo que quieran", así como en la casa (debería ser así) los padres no les permiten hacer lo que quieran. De ese modo yo sé qué están viendo o haciendo. Es también un trabajo pensado y productivo.
Bueno, espero que les sirva y que además me manden ejemplos de lo que uds hacen, si lo desean.
Aquí no hay nada impuesto, son solo sugerencias. Pero intercambiando ideas es la mejor manera de ir avanzando en este camino que recién iniciamos con las XO.
Saludos a todos.
Graciela maestra dinamizadora Ceibal
jueves, 8 de abril de 2010
Pasos de tortuga
Tortugarte: pasos de tortuga
Se puede establecer una equivalencia entre "pasos de la tortuga" y cm
El tamaño de la pantalla es de 1200 x 900 puntos y la resolución es de 200dpi (puntos por pulgada). Esto equivale a 200/2,54=78,74 puntos por centímetro.
Entonces la escala sería:
78,74 p.t. = 1 cm o al revés 1 p.t. = 0,0127 cm.
(Aporte de Gabriel Eirea, de la lista OLPC-Sur)
¿PARA QUÉ SIRVE ESE DATO?
Se pueden plantear ejercicios, por ejemplo ver cómo hacer un segmento de 3cm de lado, etc,...especialmente en clases donde ya se estén dando las equivalencias.
Se puede establecer una equivalencia entre "pasos de la tortuga" y cm
El tamaño de la pantalla es de 1200 x 900 puntos y la resolución es de 200dpi (puntos por pulgada). Esto equivale a 200/2,54=78,74 puntos por centímetro.
Entonces la escala sería:
78,74 p.t. = 1 cm o al revés 1 p.t. = 0,0127 cm.
(Aporte de Gabriel Eirea, de la lista OLPC-Sur)
¿PARA QUÉ SIRVE ESE DATO?
Se pueden plantear ejercicios, por ejemplo ver cómo hacer un segmento de 3cm de lado, etc,...especialmente en clases donde ya se estén dando las equivalencias.
viernes, 26 de marzo de 2010
Convertir una página web para ver sin conexión
1- En la escuela, cuando están conectados a Internet visitan una página.
2- Se ilumina la dirección en la barra de direcciones y se oprime las teclas CTRL + C (copiar)
3- Luego, en esa misma barra de direcciones se escribe:
pdfmyurl.com y se oprime ENTER.
4- Dicha página convierte a formato PDF. En el medio hay un rectángulo blanco , se hace click con el mouse y con CTRL + V se pega la dirección de la página a convertir.
El archivo queda guardado en el DIARIO.
5- Conviene darle un nombre que nos aclare el tema para poder usarlo después.
6- Una vez en la casa, el alumno puede ver ese archivo y leerlo sin conexión a internet.
2- Se ilumina la dirección en la barra de direcciones y se oprime las teclas CTRL + C (copiar)
3- Luego, en esa misma barra de direcciones se escribe:
pdfmyurl.com y se oprime ENTER.
4- Dicha página convierte a formato PDF. En el medio hay un rectángulo blanco , se hace click con el mouse y con CTRL + V se pega la dirección de la página a convertir.
El archivo queda guardado en el DIARIO.
5- Conviene darle un nombre que nos aclare el tema para poder usarlo después.
6- Una vez en la casa, el alumno puede ver ese archivo y leerlo sin conexión a internet.
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